|
№ п/п
|
Требование
|
Содержание
|
|
1.
|
Развивающая
предметно-пространственная среда должна обеспечивать:
|
реализацию различных
образовательных программ
|
|
в случае организации
инклюзивного образования - необходимые для него условия
|
||
|
учет
национально-культурных, климатических условий, в которых осуществляется
образовательная деятельность
|
||
|
учет возрастных
особенностей детей
|
||
|
возможность общения и
совместной деятельности детей (в том числе детей разного возраста) и взрослых
|
||
|
возможность двигательной
активности детей
|
||
|
возможность для уединения
|
||
|
возможность самовыражения
|
||
|
эмоциональное
благополучие
|
||
|
2.
|
Развивающая
предметно-пространственная среда должна быть:
|
·
содержательно-насыщенной
·
трансформируемой
·
полифункциональной
·
вариативной
·
доступной
·
безопасной
|
|
3.
|
Развивающая предметно-пространственная
среда должна отражать содержание
образовательных областей: |
·
социально-коммуникативное
развитие;
·
познавательное развитие;
·
речевое
развитие;
·
художественно-эстетическое
развитие;
·
физическое
развитие.
|
|
4.
|
Развивающая предметно-пространственная
среда должна обеспечивать различные виды детской деятельности: |
в младенческом возрасте (2 месяца - 1 год)
·
непосредственное эмоциональное общение с
взрослым
·
манипулирование
с предметами
·
познавательно-исследовательские
действия
·
восприятие музыки, детских песен и стихов
·
двигательная
активность и тактильно-двигательные игры
в
раннем возрасте (1 год - 3 года)
·
предметная
деятельность и игры с составными и динамическими игрушками
·
экспериментирование
с материалами и веществами общение с взрослым и совместные игры со
сверстниками под руководством взрослого самообслуживание и действия с
бытовыми предметами-орудиями
·
восприятие
смысла музыки, сказок, стихов рассматривание картинок
·
двигательная
активность;
для
детей дошкольного возраста (3 года - 8 лет)
·
игровая
·
коммуникативная
·
познавательно-исследовательская
·
восприятие
художественной литературы и фольклора
·
самообслуживание
и элементарный бытовой труд
·
конструирование
из разного материала
·
изобразительная
(рисование, лепка, аппликация),
·
музыкальная
·
двигательная
|
Требования к развивающей предметно-пространственной среде в контексте ФГОС дошкольного образования
